如果說這個(gè)時(shí)代

有一些超越代際的社交貨幣，

那么，變化和成長(zhǎng)一定是其中之一。

今年山東三金公司

繼續(xù)開展

以《打造學(xué)習(xí)型組織》

為主題的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

支持公司

更靈活地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，

持續(xù)提升公司核心競(jìng)爭(zhēng)力；

把人作為發(fā)展的重點(diǎn)，

確保員工適應(yīng)時(shí)代發(fā)展所帶來的

轉(zhuǎn)型和變革挑戰(zhàn)……

山東三金公司致力于搭建自上而下的學(xué)習(xí)型、智慧型組織。近年來，公司以經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略為核心安排設(shè)置各種學(xué)習(xí)主題，以面授課程、外出培訓(xùn)與標(biāo)桿學(xué)習(xí)、行動(dòng)小組學(xué)習(xí)、讀書分享、視頻或直播學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力沙龍、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)等形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力、英語(yǔ)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、工作方法討論交流、常用工具應(yīng)用，經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀模擬沙盤以及讀書分享等，全面科學(xué)有效提升員工綜合素質(zhì)，提高個(gè)人能力，為公司發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)和活力！

今年公司繼續(xù)鼓勵(lì)中層管理人員和關(guān)鍵員工進(jìn)行閱讀共學(xué)活動(dòng)，購(gòu)買了一批管理和專業(yè)書籍。在為期5個(gè)月的讀書過程中，中高層領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵人員自主結(jié)成學(xué)習(xí)小組對(duì)書目進(jìn)行拆書共學(xué)，通過頭腦風(fēng)暴和領(lǐng)導(dǎo)力沙龍等方式探討碰撞如何打造創(chuàng)新及變革文化、跨部門溝通及提升企業(yè)凝聚力等大家共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題，其目標(biāo)旨在深度賦能中層及關(guān)鍵人員的創(chuàng)新管理實(shí)踐。

中層管理讀書分享活動(dòng)

關(guān)鍵人員讀書分享活動(dòng)

在學(xué)習(xí)過程中，人事行政部組織了線下讀書分享活動(dòng)。中層領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵人員分別就自己從書中學(xué)到的知識(shí)結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作進(jìn)行了心得分享，大家通過舉一反三碰撞出了更多新的思路和觀點(diǎn)并展開了激烈的討論。大家紛紛表示，非常感謝公司搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使大家以組織戰(zhàn)略為核心的系統(tǒng)思考能力得到了不斷提升，從個(gè)人成長(zhǎng)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)；關(guān)鍵崗位員工則在學(xué)習(xí)過程中對(duì)其職業(yè)發(fā)展路徑更加明確，學(xué)會(huì)如何借助公司學(xué)習(xí)平臺(tái)彌補(bǔ)個(gè)人能力短板，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為公司發(fā)展的中堅(jiān)力量。

活動(dòng)結(jié)束后，人事行政總監(jiān)鄭承漢對(duì)讀書活動(dòng)的開展進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他指出：“學(xué)習(xí)型組織的建立是通過培養(yǎng)整個(gè)組織內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛和文化推動(dòng)集體學(xué)習(xí)，使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。組織持續(xù)發(fā)展的源泉是提高組織的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)能力，“擊石原有火，不擊乃無(wú)煙”，未來真正出色的組織是全體員工全心投入并善于學(xué)習(xí)的組織，人事行政部希望通過持續(xù)深化的搭建學(xué)習(xí)型組織，可以不斷地激發(fā)公司員工的智慧潛力，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值。同時(shí)，我們也希望通過我們的活動(dòng)可以影響更多的員工加入進(jìn)來，確保公司成長(zhǎng)為一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大社群，確保公司學(xué)習(xí)型組織可持續(xù)的開展?！?br/>

小編語(yǔ)：

企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于組織的學(xué)習(xí)能力和將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成行動(dòng)的速度。學(xué)習(xí)型組織之父Peter M. Senge在研究世界500強(qiáng)公司的過程中發(fā)現(xiàn)，凡是幾十年都雄居榜單的組織必定是善于學(xué)習(xí)的組織。   

現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入信息化與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們應(yīng)該緊跟知識(shí)更新迭代的速度，通過不斷地學(xué)習(xí)確保每一個(gè)員工都具備跨界鏈接的能力。未來，讓我們一起共同學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)，努力打造公司“學(xué)習(xí)型組織”，用知識(shí)武裝自己，武裝公司，迎接新時(shí)代新變化下的變革和挑戰(zhàn)！